Версия для слабовидящих
Размер шрифта Цветовая схема Изображения
 

Архив рубрики: События

855233_img_4098m

День Православной книги

12 марта во дворце культуры и семейного творчества «Светоч» состоялся круглый стол ко Дню православной книги «Православная литература в жизни современного человека».

День православной книги ежегодно отмечается в России 14 марта. 

Он приурочен к дате выпуска первой на Руси печатной книги «Апостол», вышедшей в свет в марте 1564 года благодаря трудам дьякона Ивана Фёдорова.

Целью круглого стола популяризация духовно-нравственной литературы, направленной на воспитание подрастающего поколения в духе традиционных ценностей. 

На круглом столе были заслушаны выступления:

  1. Первые книги Руси. Петренко Лариса Георгиевна, экскурсовод паломнической службы Омской епархии «Ачаир».
  2. Авторские стихи на православную тему. Резник Ирина Ивановна, руководитель учебно-исторического культурного центра ОмГУПСа, член Союза писателей России.
  3. Художественный образ святителя Омского Сильвестра в книге «Белый снег». Шубочкина Екатерина Сергеевна, автор книг художественной прозы.
  4. Реализация программы по духовно-нравственному воспитанию средствами литературы на базе клуба по интересам «Золотко». Казакова Светлана Ивановна, заведующая сектором обслуживания взрослых пользователей МБУ «ЦБС Омского района» Лузинская библиотека-филиал № 11.
  5.  «Лицом к духовным ценностям». Роль библиотеки в популяризации духовно-нравственной литературы в студенческой среде. Гинзбург Наталья Васильевна, сотрудник библиотеки БПОУ ОО «Омский промышленно-экономический колледж».
  6. Духовно-нравственное воспитание посредством литературы. Пяткова Екатерина Сергеевна, преподаватель БПОУ «Тюкалинский профессиональный колледж».
  7. Значение книги в современном мире. Воложанина Елена Ефимовна, преподаватель БПОУ «Омский автотранспортный колледж».
  8. Литературная жизнь Омска. Приходько Галина Борисовна, преподаватель БПОУ «Омский автотранспортный колледж».
  9.  «Счастливый человек – это гармонично развитая личность». Кораблева Ольга Владимировна, учитель БОУ г. Омска «Средняя общеобразовательная школа № 104».
  10. Привлечение внимания к чтению. Лукьянова Ольга Андреевна, учитель МБОУ «Розовская СОШ» Омского района.
  11. Развитие интереса у старших дошкольников к детской книге. Неволина Надежда Николаевна, педагог-психолог БДОУ г. Омска «Центр развития ребёнка – детский сад № 23».

Участникам также была предложена викторина «Библейские фразы в современном русском языке» и выставка православных книг и изданий периодической печати.

293265_dsc03845m

Сильвестр Омский – свет земли Сибирской

Состоялся интерактивный семинар-экскурсия об омских святых

26 февраля 2020 года в историческом парке «Россия – моя история» прошёл семинар «Святитель Сильвестр Омский: 100-летие со дня кончины. Методика проведения занятий об омских святых»

Целью семинара-экскурсии стало содействие совершенствованию профессиональной компетентности специалистов сферы образования и культуры в духовно-нравственном воспитании подрастающего поколения.

На основании письма Министерства образования и науки  РФ №08-761 от 25.05.15, в котором определено, что «Предметная область «Основы духовно-нравственной культуры народов России» может быть реализована через занятия, учитывающие региональные, национальные и этнокультурные особенности региона России», организаторы предложили педагогам прикоснуться к тайнам истории и культуры нашей малой Родины, удивительным подвигам веры и верности наших земляков. Уроки истории необходимо усвоить правильно, чтобы достойно сохранить духовное и культурное наследие, оставленное нашими отцами и дедами.

Всем участникам семинара была предоставлена информация о жизни и трудах выдающегося миссионера, духовного писателя и педагога святителя Сильвестра (Ольшевского), возглавлявшего Омскую епархию с 1915 по 1920 годы. В 1918 году архиепископ Сильвестр стал руководителем Высшего временного церковного управления, а в 1919 году привел к присяге  Верховного правителя России А.В. Колчака. В августе 2000 года святитель Сильвестр был причислен Русской Православной Церковью к лику святых новомучеников и исповедников Российских, а в июле 2005 года на раскопках  Успенского собора были обретены его мощи.

На семинаре выступили:

  1. Колодина Елена Михайловна, заведующая объединенным центром духовно-нравственного воспитания и православной культуры отдела религиозного образования и катехизации Омской епархии Русской Православной Церкви и БУК Омской области «Дворец культуры и семейного творчества «Светоч»,
  2. Лосунов Александр Матвеевич, историк-краевед, методист центра духовно-нравственного воспитания «Исток»,
  3. иерей Вячеслав Суховецкий,  руководитель комиссии Омской епархии по канонизации святых.

В рамках семинара была проведена экскурсия по мультимедийной экспозиции «ХХ век» исторического парка «Россия – моя история», а также  православной выставке-ярмарке «Сильвестр Омский – свет земли Сибирской».

Все участники получили информационно-методическое пособие по теме семинара.

 

378867_33

12 февраля состоялся семинар «Формирование у учащихся духовно-нравственных, семейных ценностей средствами учебно-методического комплекта «Нравственные основы семейной жизни»

В комплекте аккумулированы знания по семье из разных научных областей: культурологи, психологии, социологии, медицины и теологии. Основной миссией УМК является подготовка молодых людей к созданию крепкой и гармоничной семьи. В рамках осуществления этой миссии решаются задачи предотвращения пробных браков, распада семьи, абортов, отказа родителей от воспитания собственных детей, нарушения иерархии семейных отношений и многие другие. УМК оснащен технически – включает в себя мультимедийный диск, в котором собраны аудио и видеоматериалы к урокам. Курс уже прошел апробацию в качестве факультативного в школах нескольких регионов. 

Колодина Елена Михайловна, зав. отделом культурно-просветительных программ БУК Омской области «Дворец культуры и семейного творчества «Светоч», широко раскрыла темы учебного пособия курса «Нравственные основы семейной жизни» — «Икона, образ и имидж», «Лик, лицо и личина», «Манипуляция сознанием. Как не стать жертвой манипуляции». Вниманию участников были представлены различные тематические материалы, которые могут быть использованы при подготовке занятий по данной теме: ролики, фильмы, лекции, презентации, книги и статьи. 

В своём выступлении Константин Беспалов, священник Кафедрального собора Успения Пресвятой Богородицы города Омска, раскрыл смысл таких понятий как «личность», «совесть», «благодать», «свобода во Христе», «свобода во грехе», «имидж». Батюшка рассказал о заповедях Божиих, о том, как важно читать Евангелие и толкование на Евангелие, о произведениях датского писателя Ганса Христиана Андерсена, которые имеют богословский характер. 
 

В мероприятии приняли участие педагогические работники образовательных учреждений, заинтересованных во внедрении данного курса и тех, в которых курс уже ведется. 

Мероприятие было организовано усилиями сотрудников БУК Омской области «ДК и СТ «Светоч» и Омской епархии.

Состоялся вебинар по теме «Духовно-нравственное воспитание на основе  православных традиций»

Для педагогических работников образовательных организаций города Омска и Омской области 6 февраля прошел вебинар по теме «Духовно-нравственное воспитание на основе  православных традиций».

Организатором вебинара выступил  БУ ОО ДО «ЦДНВ «Исток» при участии БУК Омской области «Дворец культуры и семейного творчества «Светоч» и Омской епархии.

Целью вебинара было повышение уровня профессиональной компетенции  педагогических работников в вопросах духовно-нравственного воспитания, основанного на православных  традициях.

Методист БУ ОО ДО «ЦДНВ «Исток», историк-краевед Лосунов Александр Матвеевич рассказал о духовно-нравственном воспитании детей в дореволюционном Омске, продемонстрировал слушателям подлинные артефакты конца 19 – начала 20 вв.: школьное Евангелие, похвальный лист выпускницы женской гимназии и другие. Колодина Елена Михайловна, заведующая. отделом культурно-просветительных программ БУК ОО «Дворец культуры и семейного творчества «Светоч», сообщила слушателям о современных проблемах духовно-нравственного воспитания. Педагог и священник Артемий Ахметшин поведал о реализации духовно-нравственного компонента в учебно – воспитательном процессе НОУ «Славянская школа в честь святых равноапостольных Кирилла и Мефодия».

В процессе работы вебинара выступающие коснулись различных животрепещущих вопросов по заявленной тематике.

Современный мир поликультурен и многолик, что является сегодня для нас естественным. Но этот тренд не означает потери этнической, национальной идентичности, которая возникает с рождением, умением говорить на родном языке, культурным окружением, в которое попадает человек.

По мнению многих авторов, у всех современных культур «ценностно-смысловое ядро сложилось под мощным воздействием религиозных направлений, чаще всего одной из мировых религий. Для России такой религией стало православное христианство. Многообразное значение православия, его воздействие на все стороны русской жизни позволяет говорить о нем как об этнокультурной  доминанте русской истории».

Христианство «дало небывалый расцвет человеческих культурных сил во всех областях: искусство, наука, социальная среда, семья — все подверглось оплодотворяющему действию христианства».

Православие создало нового, внутренне целостного человека, в корне изменило миропонимание. И это явилось причиной в дальнейшем появления мнений типа «все страны граничат друг с другом, а Россия с Богом», дало повод говорить всему миру о феномене русской души, русского сердца. Для российской же педагогики христианство стало не только этнокультурной доминантой, но и в первую очередь основанием, на котором в течение семи веков строилось педагогическое здание.

Для русского народа национальный идеал – это Святая Русь.

Президент РФ В.В. Путин 31 декабря 2015 года подписал Стратегию национальной безопасности страны, где четко обозначен приоритет традиционных ценностей, в том числе в воспитании молодежи. Поэтому возврат системы образования к национальному воспитательному идеалу стал насущной задачей сохранения безопасности страны. Данную линию подтверждают и другие государственные документы сферы образования и культуры.

И сегодня в год 75-летия Великой Победы мы вновь обращаемся к вопросу о том, что же такое наследие наших предков — это тот невидимый глазами след, который оставили наши предки в истории и который передан нам, который мы можем и должны сохранить не в наших руках, а в наших сердцах и в наших душах, сохранить и с любовью передать тем, кто идет за нами…

На протяжении веков наш народ черпал духовные силы в православной вере, вдохновлялся идеалами евангельской святости, стремясь сделать их содержанием своей жизни. В этом стремлении он создал поистине великую культуру. Благодаря православной вере русский народ усвоил в качестве одной из важнейших своих национальных черт способность к подвигу и самопожертвованию, самоотверженности и жертвенной любви. Эти благородные свойства души нашего народа и его характера со всей яркостью проявились в годы Великой Отечественной войны. Единство народа, его обращение к героическим и святым примерам из национальной истории, молитва миллионов людей о победе русского оружия и во вновь открытых в годы войны храмах — как в тылу, так и на оккупированных территориях, и в домах, где матери и жены ждали возвращения своих ближних, и в окопах, где обретали веру даже те, кто недавно разрушал храмы. На войне – нет атеистов. Возвращение к духовным корням стало источником и прочным основанием Победы.

И осознание нами того, что достижение победы невозможно без опоры на духовные и нравственные начала — это тоже наследие этой Победы.

Память о наследии Великой Отечественной войны — важная составляющая самосознания наших соотечественников. Зримым свидетельством этого является акция «Бессмертный полк». Только в прошлом году народное шествие, зародившееся несколько лет назад в России, прошло с участием соотечественников более чем в ста странах и в пятистах городах мира. В разных странах эти шествия получили разные названия, но суть у них, несомненно, общая. Миллионы людей по всему миру с благодарностью и любовью вспоминают тех, кто на фронте и в тылу вносил свой вклад в приближение победы над злом, победы, завершившейся полным разгромом фашизма.

День Победы — это в первую очередь замечательный повод вспомнить историю, проанализировать настоящее и, конечно, подумать о будущем. Ведь пока мы способны здраво оценивать самих себя, у нас есть надежда на то, что уроки истории будут усвоены правильно, что мы сможем достойно сохранить духовное и культурное наследие, оставленное нашими отцами и дедами.

Продолжая обсуждение, в этом контексте тему духовно-нравственного воспитания, были рассмотрены понятия «духовность и «нравственность». Эти два понятия являются базовыми, сущностными характеристиками личности по мнению профессора Т.И. Петраковой, и связаны с мотивационной сферой внешне (нравственность) и внутренне (духовность)

Современная секулярная педагогика предлагает видеть в духовности культурность и образованность, начитанность и вежливость, избегая говорить о воспитании духа. Таким образом, духовность как понятие в секулярной педагогике находится вне религиозных представлений, т.е. лишено своей феноменологической сущности, ибо «Бог есть Дух» (Ин.4,24), и только как образ Божий человек обладает духовностью. Дух – высшая часть души, заключающая в себе способность к Богопознанию, Богообщению и Богоуподоблению. Она лежит в основе личности, дает ей жизненную направленность, устремленность к избранным целям (ценностям).

В традиционной педагогической культуре духовность рассматривается как путь преображения личности в соответствии с замыслом Творца о цели и смысле жизни. Путь духовного преображения на протяжении веков был традиционным для развития русской духовной культуры вообще и педагогики в частности.

Понятие «духовность» сопряжено с понятием «нравственность».  Тесную взаимосвязь духовного и нравственного, раскрытие нравственных понятий в контексте духовного отмечает в своем словаре Владимир Иванович Даль. Слово «нравственность», как показывает В.И. Даль, образовано от слова «нрав». «Христианская вера заключает в себе правила самой высокой нравственности, … ставит судьёй совесть и Бога» [4, с.558].

Христианское воспитание состоит в том, чтобы научить человека любить Бога, своего Творца, Отца Небесного, своей жизнью Бога радовать, точно так же, как ребенок старается родителей своих радовать.  И соблюдать заповеди любви – прежде всего к Богу и равную ей любви к ближнему своему как к самому себе.

И здесь перед каждым человеком, а тем более перед педагогом возникает вопрос о мировоззренческом выборе.

Ведь выбору, основанному на ценностях православной культуры, противостоит сегодня гуманистический либеральный идеал, центром которого является человек без Бога, сам ставший «как бог». Безрелигиозная (светская) культура также имеет свой источник, но это не солнечный Божественный свет, питающий православную культуру, а человеческий разум, за которым признается способность формулировать и познавать абсолютные истины.

Гуманисты не согласны с тем, как религия определяет место человека по отношению к Богу, поэтому в центре гуманистического мировоззрения находится не Бог, а человек, как высшее существо. Если Бога нет, то человек – продукт естественного отбора и «высшая, разумная обезьяна», о чем продолжают повествовать школьные учебники по биологии. В противоположность гуманизму христианское мировоззрение утверждает, что хоть человек – венец Божественного творения, но между ним и Богом – онтологическая пропасть: человек никогда не может быть равен своему Создателю, но может стать подобен Ему как преподобный Серафим Саровский и сонмы других христианских святых.

Приобщение к этим ценностям не есть их простое знание, а есть, прежде всего, определенный образ жизни, жизни основанный на преображении личности и возрождении общества.

Сравнительный анализ двух подходов к проблеме – с точки зрения православных и, так называемых, светских либерально-гуманистических ценностей показывает ряд серьезных противоречий, поэтому выбор вектора воспитания будет иметь разные последствия и результаты, как для личности воспитанника, так и для общества, государства в целом.

А это значит, что педагогу приходится выбирать между традиционным для России духовным евангельским законом «Нет больше той любви, кто положит душу свою за други своя», равным суворовскому варианту — «Сам погибай, а товарища выручай» и западным эгоистичным вариантом — «Боливар не выдержит двоих». Все мы помним эту, ставшую сегодня крылатой фразу из рассказа О’ Генри «Дороги, которые мы выбираем».

Учитель может дать ребенку только то, что у него есть, и воспитывать его в тех ценностях, в которые сам верит. Иначе это двуличие и фальшь, которые дети хорошо чувствуют.

Поэтому самоопределение учителя по отношению к системе ценностей, его мировоззренческий выбор можно рассматривать как фактор профессионализма.     

Предметная компетентность – это не только знание предмета, но и «способность педагога превращать специальность, носителем которой он является, в средство формирования личности учащегося» (Н. В. Кузьмина)

В помощь педагогам, которые желают приобщиться к духовно-нравственной культуре Православия, повысить свою компетентность в преподавании предметов ОРКСЭ и ОДНКНР организованы курсы повышения квалификации Омской епархии совместно с Многопрофильной академией непрерывного образования. Трехмесячные курсы предполагают для омичей очную вечернюю форму, для жителей области и иногородних слушателей дистанционную. В рамках курсов педагогам предлагаются два модуля. Модуль Омской епархии, (бесплатный), место проведения – Библиотека им. А.С. Пушкина по вторникам и четвергам, итоговый документ – удостоверение Омской епархии. И модуль Автономной некоммерческой профессиональной образовательной организации «Многопрофильная Академия непрерывного образования» (АН ПОО «МАНО»), (платный -2000 руб.), итоговый документ — удостоверение установленного государством образца о повышении квалификации. Начало работы курсов 13.02.2020.

Педагогов, желающих стать слушателями данных курсов пригласили подавать заявки. Их можно подать по тел 58-11-12 и на эл. почту sofia-sfo@yandex.ru, в которых надо  указать Ф.И.О., место работы, должность, контактные телефоны.

Продолжая наш разговор о духовно-нравственном воспитании на основе традиций православия мы выделим одну из самых эффективных и результативных форм – воспитание духа и нрава подрастающего поколения на действительных примерах подвигов святых угодников Божиих, житийной литературе и конкретных примерах мужества, героизма, стойкости поколения Победителей.

Значимую роль в сохранении духовного наследия Великой Победы и Православной святости, памяти об ушедших из жизни защитников Отечества и защитников Веры – новомученников и исповедников Российских, призваны сыграть поисковая работа и забота молодежи о захоронениях воинов и ветеранов, памятных и святых местах и святынях. Важно не только ухаживать за обелисками, храмами, но и находить на городских и сельских кладбищах могилы ветеранов, христианских подвижников, у которых, возможно, уже и родственников не осталось, взять шефство над некоторыми захоронениями, постараться что-то узнать о жизни тех, кто в них погребен, об их подвигах и наградах. Конечно, подобная работа должна проходить при согласовании с местными властями и под руководством педагогов и других взрослых профессионалов. И обязательно надо сообщать найденные имена погибших бойцов и почивших ветеранов в ближайшую церковь. Примером такой деятельности можно назвать опыт Натальи Санфиевны Левшиной, педагога школы №41, её воспитанников и прихода храма святого Ефрема Сирина, что в пос. им. Чкалова города Омска, которые много внимания уделяют ветеранам, христианским подвижникам Октябрьского района города Омска, в том числе ухаживают за местами захоронений.

Для поддержки и дальнейшего развития таких важных педагогических средств формирования нравственной культуры БУК Омской области «Дворец культуры и семейного творчества «Светоч»,  Отдел образования Омской епархии, Центр духовно-нравственного воспитания «Исток» проводят в феврале – мае 2020 года Фестиваль творческих и исследовательских работ и проектов «Наследники о святых и святынях земли Омской», посвященный 75-летию Победы в Великой Отечественной войне, 125-летию Омской епархии, 100-летию со дня кончины святителя Сильвестра Омского.

На Фестиваль принимаются работы по темам образовательной области «Основы духовно-нравственной культуры народов Российской Федерации», в которых использованы материалы по духовной истории и культуре нашего региона.

Для наследников возраста от 5 до 17 лет и от 18 до 22 лет (студентов) предусмотрены номинации:

  • фотография и видеоролик;
  • работы-поделки ДПИ;
  • поэзия и проза,
  • исследовательские работы;
  • проекты социально ориентированной деятельности (связанные с памятными датами, популяризацией традиционных духовно-нравственных ценностей, вожатской и волонтерской работой старшеклассников и студентов, направленные на развитие практики шефства над ветеранами войн и труда и детьми, лишенными попечения родителей, на совершенствование поисковой работы и благоустройство святых, памятных мест, воинских захоронений и т.п.).

Для наследников-педагогов предусмотрена номинация

  • методическая разработка уроков и событий внеурочной деятельности, проведенных с детьми и молодёжью.

Статус фестиваля – региональный. Фестиваль не предполагает состязательности. Участниками Фестиваля могут быть учащиеся, воспитанники, студенты, работники учреждений дошкольного, общего, дополнительного, профессионального, религиозного образования и культуры. Возможно представление коллективных и семейных работ. Все авторы получат свидетельство об участии.

Организаторы Фестиваля предполагают лучшие работы, выполненные на высоком уровне, отметить дипломами лауреатов, публиковать в сборниках, буклетах и т.п., представлять на выставках, рекомендовать к участию в иных соответствующих конкурсах.

Правила оформления, подачи на фестиваль, документального сопровождения и программа событий фестиваля опубликованы на сайте отдела образования Омской епархии.

В рамках проекта состоятся интерактивные семинары-экскурсии для педагогов, а также семинары-консультации по номинациям Фестиваля.

Также вниманию участников вебинара была представлена важная информация о других предстоящих событиях в сфере духовно-нравственного воспитания на основе православных традиций, с которой можно познакомиться на сайтах Центра «Исток», дворца культуры и семейного творчества «Светоч», Православного образовательного сайта омской митрополии.

990360_1111

О торжественном открытии выставки художественных работ

6 февраля 2020 года в Детской художественной школе №5 города Омска состоялось торжественное открытие выставки работ участников регионального этапа международного конкурса детского творчества «Красота Божьего мира». В этом году конкурс был посвящён Победе в Великой Отечественной войне.

Напомним, что конкурс проводится в рамках Международных Рождественских образовательных чтений по благословению Святейшего Патриарха Московского и всея Руси Кирилла. Организаторами регионального этапа выступают специалисты дворца культуры и семейного творчества «Светоч» и Омской епархии Русской Православной Церкви.

Региональный этап конкурса проводился с сентября по октябрь. В состав жюри вошли иконописцы, преподаватели художественных школ и дворцов культуры. В конкурсе приняли участие школьники, воспитанники детских садов, детских школ искусств, районных центров культуры и других учреждений культуры и образования города Омска и Омской области. Всего на конкурс было прислано 350 работ. 

В церемонии открытия выставки приняли участие обучающиеся и педагоги художественной школы № 5, участники конкурса из Омска и районов Омской области.

С приветственными словами к ребятам обратилась заместитель директора художественной школы Шмакова Татьяна Сергеевна, священник Николо-Игнатьевского храма Олег Бекишев, редактор отдела культурно-просветительных программ дворца культуры и семейного творчества «Светоч» Дегтярева Мария Леонидовна.

Открытие выставки прошло в творческой обстановке – зрителям были представлены вокальные и инструментальные номера в исполнении воспитанников воскресной школы при Николо-Игнатьевском храме и Детской школы искусств № 7 города Омска.

Приглашаем всех желающих посетить выставку рисунков. Выставка будет работать до конца февраля.

943098_unnamed

День православной книги

Приглашаем 12 марта на круглый стол ко Дню православной книги «Православная литература в жизни современного человека». 

День православной книги ежегодно отмечается в России 14 марта. Он приурочен к дате выпуска первой на Руси печатной книги «Апостол», вышедшей в свет в марте 1564 года благодаря трудам дьякона Ивана Фёдорова.

Православие на протяжении веков воспитывало русского человека, учило его постигать своё бытие, формировало миросозерцание.

Важнейшее в отечественной словесности – её православное миропонимание, религиозный характер отображения реальности. Религиозность литературы проявляется в особом способе воззрения автора на мир – через призму христианских ценностей.

Цель круглого стола: популяризация духовно-нравственной литературы, направленной на воспитание подрастающего поколения в духе традиционных ценностей. 

Программа круглого стола посвящена следующим темам:

  • православная книга в годы Великой Отечественной войны;
  • жизнь и труды святителя Сильвестра, архиепископа Омского;
  • духовно-нравственное воспитание средствами литературы;
  • значение книги в современном мире;
  • привлечение внимания к чтению; 
  • жития святых как пример христианской жизни;
  • христианские ценности в поэтических и прозаических произведениях.

Приглашаем принять участие в работе круглого стола специалистов учреждений культуры и образования, в том числе религиозного, города Омска и Омской области всех типов.

Круглый стол состоится 12 марта 2020 года в 14 часов в БУК Омской области «Дворец культуры и семейного творчества «Светоч» по адресу: г. Омск, ул. 1-я Шинная, 47.

Заявки на участие в круглом столе (с указанием ФИО, должности, места работы, контактной информации, темы выступления) принимаются до 6 марта 2020 года по телефону 8(3812) 58-11-12, электронной почте dk.svetoch@mail.ru.

WP_20191221_12_54_57_Pro-min

Зимние забавы 2019

С 19 по 28 декабря 2019г. прошел цикл уличных Новогодних мероприятий «Зимние забавы» для КТОСов Центрального, Ленинского, Октябрьского и Советского округов.

Дед Мороз, Снегурочка, снеговик и символ наступающего 2020 года – Крыса, поздравляли детей и взрослых. 

Артисты детского ансамбля танца «Забава» радовали зрителей танцами. Жители веселились от души, принимая участие в интерактивах и хороводе. Всем было очень весело, так как Новый год — самый яркий и долгожданный праздник в году. И, конечно, как же без подарков, которые Дед Мороз из своего мешка вручал каждому присутствующему ребенку.

 

IMG_1900

Состоялось торжественное награждение победителей регионального этапа Международного конкурса детского творчества «Красота Божьего мира»

8 января 2020 года в Воскресенском соборе г. Омска состоялась церемония награждения победителей регионального этапа Международного конкурса детского творчества «Красота Божьего мира» за 2019 год. 

Напомним, что конкурс проводится ежегодно. Его организаторами являются дворец культуры и семейного творчества «Светоч» и Омская епархия.

Участниками конкурса стали учащиеся общеобразовательных, адаптивных, художественных и воскресных школ, воспитанники детских садов и учреждений дополнительного образования города и области.

В этом году конкурс был посвящен 75-летнему юбилею Победы в Великой Отечественной войне «Великая Победа: наследие и наследники». На конкурс было представлено более 300 работ из города Омска и Омской области. Победителями конкурса стали 29 работ. Все победители были награждены дипломами и призами, а педагоги – грамотами.

Распределение призовых мест состоялось следующим образом.

Специальным дипломом жюри в номинации «ОСНОВНАЯ ТЕМАТИКА» отмечены работы следующих ребят:

  • Царёв Арсений, учащийся Кормиловской детской школы искусств, за работу «Слава Армии родной». Педагогу Царевой Марине Владимировне вручается грамота.
  • Полонская Вера, учащаяся Гимназии № 12 имени Героя Советского Союза В.П. Горячева, за работу «Всё для фронта». Педагогу Сурковой Галине Владимировне вручается грамота.
  • Шекова Наталья, учащаяся средней школы № 101, за работу «Всё ближе к Победе». Педагогу Измайловой Ларисе Николаевне вручается грамота.

Дипломом третьей степени в возрастной категории до 8-ми лет награждаются:

  • Бочарова Лика, учащаяся Кормиловской детской школы искусств, за работу «Военный госпиталь».
  • Старовойтова Арина, учащаяся Дома детского творчества Ленинского округа за работу «Омские ветераны». Педагогу Винк Надежде Владимировне вручается грамота.
  • Егоров Михаил, учащийся Дома детского творчества Ленинского округа за работу «Поле памяти».

Третье место в возрастной категории с 9-ти до 12-ти лет присуждается:

  • Лютая Елизавета, учащаяся Детской художественной школы № 5 города Омска, за работу «После Победы». Педагог – Панкова Светлана Ивановна.
  • Рыбак Дарья, учащаяся Екатерининской средней школы Шербакульского района, за работу «Весна 45-го года». Педагог – Савкина Анжелика Николаевна.
  • Куприянова Аделина, учащаяся Детской школы искусств № 12 г. Омска, за работу «На страже».  Педагог  - Лысенко Марина Николаевна.

Дипломы за третье место в возрастной категории с 13-ти до 17-ти лет получают:

  • Маханькова Анастасия, учащаяся Детской школы искусств № 12 г. Омска, за работу «На фронте».
  • Васейкина Кристина, учащаяся Черлакской школы искусств за работу «Бабушкина рассказ». Педагог – Веселева Ольга Валерьевна.
  • Кучеренко Яна, учащаяся Детской художественной школы города Калачинска, за работу «Весна 1945 года». Педагог  - Киселёва Юлия Васильевна.

Второе место в первой возрастной категории присуждается:

  • Надыкто София, учащейся Кормиловской детской школы искусств за работу «Посылка на фронт».
  • Буймову Максиму, также учащемуся Кормиловской детской школы искусств за работу «Три танкиста».

Второе место во второй возрастной категории присуждается:

  • Белус Вере, учащейся Детской художественной школы города Калачинска за работу «Разведчица». Педагогу Тарасенко Юлии Олеговне вручается грамота.
  • Гузыченко Матвею, учащемуся Павлоградской детской школы искусств за работу «Фронтовые рассказы». Педагог  - Грицай Людмила Владимировна.

Второе место в третьей возрастной категории присуждается:

  • Кирсановой Алёне, учащейся Павлоградской детской школы искусств, за работу «Наша бабушка». Педагог  - Новикова Оксана Петровна.
  • Тепляковой Диане, учащейся Детской художественной школы № 5 г. Омска за работу «Фронтовая любовь».

Первое место в первой возрастной категории присуждается Харлановой Софии, учащейся Детской школы искусств № 12 города Омска за работу «Бомбёжка». Педагог – Сербаева Надежда Николаевна награждается грамотой.

Первое место во второй возрастной категории присуждается Ткаченко Юлии, учащейся Павлоградской детской школе искусств за работу «Всё для фронта». Педагог – Тюкавина Татьяна Анатольевна. А также Смолковой Елизавете, учащейся Ленинского дома детского творчества города Омска за работу «Ленинград в Великой Отечественной войне». Благодарим педагога Пушкареву Ирину Александровну.

Первое место в третьей возрастной категории присуждается Фадеевой Елизавете, автору работы «Молебен у стен Кёнигсберга». Лиза учится в средней школе № 73 города Омска. Руководитель работы – Копылова Ольга Александровна – получает грамоту.

Победителем в номинации «РОСПИСЬ ПО ФАРФОРУ» признана работа Коваленко Ивана, ученика Седельниковской детской школы искусств, за работу «Город-герой». Педагог Коваленко Татьяна Николаевна получает грамоту.

Первое место в номинации «РАССКАЗ» присуждается Бажановой Софии, учащейся средней школы № 132 города Омска за работу «Духовное наследие моей семьи (рассказ моего прадедушки)».

Второе место заняла работа Хохловой Марии, учащейся Нижнеомской средней школы № 2 за работу «Моя прабабушка». Благодарим педагога Байшеву Марину Михайловну.

Также второе место присуждается Горбунову Александру, учащемуся Школы-интерната № 20 Российских железных дорог за работу «Красота Божьего мира». Педагог – Чернова Татьяна Васильевна.

Третье место заняла работа Марченковой Екатерины, учащейся средней школы № 104 города Омска за работу «Директор нашей школы». Благодарим педагога Кораблёву Ольгу Владимировну.

Третьего места стала достойна и работа «Тёзка» Иванова Фёдора, учащегося Школы-интерната № 5 города Омска. Педагог – Кудинова Елена Юрьевна.

Ещё одной обладательницей третьего места стала Обухова Светлана, ученица Школы-интерната № 5 города Омска за работу «Как это было». Благодарим педагога – воспитателя  Розбенда Татьяну Ивановну.

По окончании церемонии награждения с рождественскими колядками перед победителями выступили коллективы воскресной школы Воскресенского собора и храма Иоанна Крестителя, а также хор Воскресенского собора.

IMG_1338

Сотрудники дворца культуры «Светоч» приняли участие в региональном семейном форуме «Моя 7 Я»

Форум был организован АНБО «Серафимо-Вырицкая Обитель Милосердия» и состоялся 20 декабря в конгерсс-холле областного экспоцентра.

Целью форума стало объединение усилий государственных и общественных институтов в области реализации семейной политики, направленной на сохранение традиционных семейных ценностей и комплексной поддержки семьи на разных этапах жизненного цикла.

Сотрудники посетили пленарное заседание форума, познакомили собравшихся с выставкой «Святые и святыни земли Омской», а также провели свою секцию «Региональный опыт воспитания традиционных семейных ценностей» на которой были заслушаны доклады:

  1. «Смыслы и формы воспитания традиционных семейных ценностей на примере ОмГТУ». Белозерова Татьяна Игоревна, зав. сектором по работе с учреждениями высшего и среднего профессионального образования ОРОиК Омской епархии, руководитель студенческого объединения «Исток».
  2.  «Учебный курс «Нравственные основы семейной жизни» как средство воспитания традиционных семейных ценностей». Похитайло Тамара Викторовна, зав. сектором по работе общеобразовательными организациями ОРОиК Омской епархии.
  3. Опыт реализации курса «Нравственные основы семейной жизни». Никитина Елена Владимировна, педагог-психолог БОУ г. Омска «СОШ № 113».
  4. Роль курса «Нравственные основы семейной жизни» в общеобразовательном процессе школы. Ломыко Елена Михайловна, директор БОУ г. Омска «СОШ № 13 им. А. С. Пушкина».
  5.  «Воспитание традиционных семейных ценностей в рамках преподавания учебного курса «Основы духовно-нравственной культуры». Курмаева Ольга Васильевна, преподаватель бюджетного профессионального образовательного учреждения Омской области «Омский музыкально-педагогический колледж».
  6.  «Опыт воспитания традиционных семейных ценностей Семейного народного театра «Зайкины сказки». Павлова Наталья Сергеевна, Омская региональная общественная организация «Центр этнокультурного развития».
  7.   «Семейное чтение: из опыта работы детских библиотек Омской области». Чупринова Елена Алексеевна, ведущий библиотекарь организационно-методического отдела БУК «Областная библиотека для детей и юношества».
  8.  «Реализация направления «Развитие семейного творчества» в контексте воспитания традиционных семейных ценностей в БУК Омской области «Дворец культуры и семейного творчества «Светоч». Дегтярева Мария Леонидовна, редактор БУК Омской области «Дворец культуры и семейного творчества «Светоч».
  9.  «Взаимодействие семьи и воскресной школы как единого института развития семейных традиций и ценностей». Бычкова Татьяна Николаевна, педагог воскресной школы при храме всех Сибирских святых города Омска.

Задачами секции стали:

  • пропаганда традиционных семейных ценностей,
  • обобщение опыта деятельности по популяризации традиционных семейных ценностей,
  • воспитание через семью у подрастающего поколения культурных и нравственных ценностей, чувства гражданственности и патриотизма.

В работе секции приняли участие специалисты учреждений культуры и образовательных организаций разных типов.

IMG_1151

6 ноября во дворце культуры и семейного творчества «Светоч» состоялось итоговое мероприятие областного фестиваля творческих, исследовательских работ и проектов «Наследники о святых и святынях земли Омской» для работников образовательных организаций и учреждений культуры

В мероприятии приняли участие специалисты из города Омска и районов Омской области (Называевский, Саргатский, Омский, Черлакский, Павлоградский, Нововаршавский), приславшие в адрес оргкомитета Фестиваля методическую разработку уроков и событий внеурочной деятельности, проведенных с детьми и молодёжью.

Одной из задач события стало обсуждение присланных работ. Методические разработки были посвящены разным темам (духовное краеведение, юбилей победы в Великой Отечественной войне, нравственные основы семейной жизни, православные праздники, духовное просвещение и др.) и предназначались для разных категорий учащихся (детских садов, школ, колледжей, учреждений культуры). Состоялось размышление о том, как совершенствовать данные разработки и проекты и как в дальнейшем выстроить свою работу в данном направлении.

На итоговом мероприятии состоялось представление методических разработок самими участниками. Свой опыт работы ярко презентовали Курмаева Ольга Васильевна, преподаватель Омского музыкально-педагогического колледжа; Дробышева Лидия Викторовна, библиотекарь Усть-Заостровского сельскохозяйственного техникума; Рындюк Юлия Владимировна, педагог Нововаршавской адаптивной школы-интерната; Рогачёва Елена Валерьевна, учитель Краснооктябрьской средней общеобразовательной школы, а также специалисты дошкольных образовательных учреждений города Омска № № 72 и 361 рассказали о своих проектах, театрализованных мероприятиях, воспитательной работе духовно-нравственной тематики.

Тамара Викторовна Похитайло и Юлия Александровна Селионова, специалисты отдела религиозного образования и катехизации Омской епархии Русской Православной Церкви, предоставили собравшимся информацию о конкурсах «Православная культура на Омской земле» и «За нравственный подвиг учителя», пригласив всех в них поучаствовать.

Событие было организовано дворцом культуры и семейного творчества «Светоч», отделом религиозного образования и катехизации Омской епархии Русской Православной Церкви, центром духовно-нравственного воспитания «Исток».

Напомним, что 18 апреля для участников Фестиваля состоялся семинар-консультация по номинации «Методическая разработка уроков и событий внеурочной деятельности, проведенных с детьми и молодёжью», на которой эксперты в данной области рассказывали педагогам, как правильно написать методическую разработку, делились опытом, давали рекомендации